Sugerencias para favorecer el clima escolar

A tener en cuenta: Necesitamos estar atentos para generar un clima de seguridad a fin de
que todos puedan sentirse cómodos y tranquilos para participar. Veamos entonces
algunas acciones que se pueden generar en el aula, centrando la mirada en los alumnos:
1. Empatía: crear un alumnado empático que sepa ponerse en el lugar del otro.
2. Vínculos: el vínculo profesor‐alumno debe ser cultivado desde el primer día.
3. Confianza: Se construye día a día, es fundamental entusiasmar y crear ambientes de
confianza que incentiven al alumno en su desarrollo, promoviendo en los intercambios entre los
alumnos con el docente el respeto y la habilitación del error como oportunidad para aprender.
4. Reconocimiento: Promover la motivación de logro, enseñarle al alumno su propio
progreso. Elogiar al alumno por su esfuerzo o actitud fomenta su perseverancia. De la misma
forma funciona el elogio grupal. Esto sobre la aceptación de que el aprendizaje es siempre a largos
plazos lo que lleva a tolerar la provisoriedad de los conocimientos.
5. Refuerzos no verbales: el 80% de la comunicación proviene de la actitud, los gestos, la
mirada, las expresiones, el tono de voz. Es importante que esto no contradiga lo que decimos.
6. Rutinas que aportan seguridad: por ejemplo comenzar la jornada dedicando a la lectura o
reflexión de algún tema, siempre utilizando rituales adecuados a la edad.
7. Conectar algunos contenidos con la vida real: para que el aprendizaje sea significativo
ayuda conectarlo con lo que ocurre en la vida real.
8. Potenciar las fortalezas o virtudes de los alumnos en lugar de la detección de errores
9. Fomentar la participación: haciendo a los alumnos protagonistas activos en su proceso de
aprendizaje individual y social;
10. Cultivar el sentido del humor del profesor: el buen humor permite ser más creativo,
resolver mejor los problemas y tomar decisiones más acertadas.
11. Fomentar aprendizajes cooperativos: un aprendizaje entre todos, en comunidad donde se
fomente la colaboración entre alumnos, la asertividad, el respeto.
Además se crean entornos positivos:
‐ Explicando la importancia de lo que se enseña
‐ Alentando a los alumnos a fijarse sus propias metas
‐ Valorando activamente a todos los alumnos