lunes, 12 de marzo de 2018

Asesoramiento 1° reunión con las familias.


Asesoramiento del Equipo Directivo para la “Primera reunión de padres año 2018”.

Queridos docentes:

El trabajo planificado nos ayuda en la prevención, nos organiza, optimizando así el tiempo pedagógico que compartimos con nuestros alumnos. Por otro lado es necesario cuidar de los  niños y cuidarnos, evitando situaciones de riesgo.

Estas orientaciones serán una guía para la presentación de la reunión.

Finalizara la reunión con la firma del acta que será entregada en Dirección con todas las firmas de las familias..

En el acta deberá constar un resumen de lo conversado con la familia:
-          Principales proyectos a llevar a cabo.
-          Itinerario lector-
-          Nombre de los profesores-
-          Horarios de atención a las familias (horas institucionales)
-          Lista con la firma de los padres y si el alumno se retira solo o no.
-          (Esta  información deberá consignarse en la cédula escolar)

Propósitos de la 1º reunión de familias 2018

Brindar una cálida bienvenida a la familia y crear un espacio de conocimiento e intercambio entre docentes y padres.

Presentación:

Es necesario hacer una planificación de la reunión con propósitos, alguna actividad disparadora breve, por ejemplo que cada familia pueda presentarse y contar algo positivo de su hijo (no realicen actividades complicadas o que  las familias puedan sentirse expuestas por ejemplo por no saber leer, escribir o dibujar bien).


Informar  acerca de  las diferentes actividades que se realizarán anualmente:

  • Presentación de los docentes del grado. Nombrar y anotar en el pizarrón  a los profesores.
  • Escribir horarios de atención. (Horas institucionales). Las familias no podrán ser atendidas en otros horarios, especialmente a la entrada o salida ya que los docentes están a cargo del cuidado de los niños en todo momento.
  • Informarles que el horario de atención de la Secretaría y del Equipo de conducción  es en TM hasta las  10 Hs y en turno tarde hasta las 15 Hs de lunes a viernes.
  • Proyectos áulicos: hacer una breve reseña de los proyectos que se llevarán adelante durante el año. EJ: Muestra de Literatura, , Encuentro de Juegos  Matemáticos, Semana del Medio Ambiente. etc  compartir el itinerario lector anticipando el libro de Literatura que se usará este año, etc
  • Diagnóstico grupal. (Destacar lo positivo del grupo y en qué cuestiones los docentes trabajarán con más énfasis)
  • Jornada deportiva para los  6º, jornada de un día a cargo de los Profesores de Ef y maestros del establecimiento.  Egresados, Si los padres eligieran distintivo podrán ser   remeras, solamente estarán  permitidas si es que ningún niño queda excluido. La escuela no participará en la organización que quedará a cargo de las familias. Explicaremos  que no se permiten realizar rifas u otras actividades dentro de la escuela donde se maneje dinero. Y que el tiempo escolar será dedicado al aprendizaje.
  • Articulación: la EP 24 articula pedagógicamente con el Jardín 909 , el CEC 802 y la Escuela de Enseñanza Media nº 7. lo que no significa que no tienen que realizar una inscripción.
  • Salidas educativas de acuerdo al cronograma institucional enmarcado en el PI. Destacar la importancia del aprendizaje en un medio natural. Insistir en la lectura y firma de autorizaciones en los plazos establecidos. También recordar  que después de entregada la documentación, no se pueden agregar alumnos.
Entregar la autorización genérica para experiencias directas para luego ser guardadas junto a la cedula de inscripción..
  • Entrada y salida de los alumnos. Horarios. Los alumnos ingresan al Establecimiento ( 7: 55 Hs TM y 12: 55 Hs TT y se retiran a las 12 Hs y 17 Hs respectivamente) Incluyendo los días de lluvia por lo que le pedimos a las familias que se organicen para cumplir con el horario establecido.
  • Retiro de los alumnos por quienes estén autorizados en la cédula escolar, en casos excepcionales, ya que no está permitido por Reglamentación que los alumnos sean retirados antes de la jornada escolar. Si al finalizar la jornada escolar de ambos turnos el alumno no es retirado por su padres, se dará aviso al Servicio Local de Protección de los Derechos del niño quién arbitrará los medios para su cuidado. (Informar a los padres)
El alumno una vez que ingresa al establecimiento debe permanecer en él hasta la
            finalización completa del turno escolar. Bajo ninguna circunstancia podrá                        retirarse sin la autorización de la autoridad educativa durante la jornada escolar.)
  • Realización de la Asamblea de Cooperadora en el Mes de  Mayo: invitarlos a participar y hacerse socios. Remarcar la importancia del trabajo cooperativo.
  • Informar que cada firma de boletines necesitará contar con su presencia para una reunión donde se hablará de los avances del grupo, no del avance de cada alumno en particular. Si la familia no ha venido a esa reunión entonces se realizará una segunda reunión dentro de la semana siguiente. De no haber concurrido en fecha y horario previamente informado, las familias podrán firmar los boletines dentro de los horarios de atención disponibles de cada docente.
  • Hablar sobre el compromiso de la familia para colaborar con los aprendizajes de los niños, acompañando de la manera que cada familia tenga a su alcance.
  • Uso del cuaderno de comunicados, importancia de crear un vínculo positivo a través del mismo.
  • Actos escolares: señalar la importancia de dicha actividad como un acto educativo. Se les informa a los padres que los Actos escolares en el Escuela 24 se realizarán en el día que el calendario Escolar lo indica , continuando con la actividad normal luego de finalizado el mismo. Los alumnos no pueden retirarse del establecimiento.
  • Plan de Continuidad Pedagógica: en ausencia del docente el Reglamento General de las Instituciones Educativas propone un plan de continuidad pedagógica donde los niños continúan sus aprendizajes con otros docentes de la institución,  informar  que los docentes no pueden decir en la entrada del establecimiento qué maestros están ausentes, ante el riesgo de que un niño se vuelva sólo a su casa. Pedimos a las familias no comprometer al personal docente ni auxiliar.
  • Útiles escolares: los docentes siempre estarán atentos al formar hábitos en el cuidado de las pertenencias de los alumnos, se mantendrá un orden dentro el aula y un clima de trabajo permanente, solicitamos a los papás que también promuevan éstos hábitos de trabajo y convivencia cuidando sus bienes personales ya que una vez extraviados son muy difíciles de recuperar. NO está permitido que los alumnos traigan celulares al establecimiento, como así tampoco objetos de valor..
  • Educación Física: los alumnos tendrán ese día que usar zapatillas y ropa cómoda, short o jogging y remera de algodón.
  • Entrega de boletines: será realizada al término de cada trimestre. Las familias tendrán que concurrir para firmar los boletines. En caso de estar ausentes se hará otra reunión la semana siguiente y luego sólo serán atendidos en las horas institucionales.

Es importante el recibimiento a las familias y el contacto de los docentes con las mismas.
Para guardar memoria de este momento deberá presentarse nota del acta en Dirección firmada por cada familia que será guardado junto a las planificaciones. ( Ver lo consignado al principio)

El acta debe estar preparada con anticipación con nombre y apellido de cada alumno, y al lado la firma de quien concurre con la aclaración y DNI.

Entregar  la cédula para actualizar, consignar nuevos datos como domicilio y teléfono.

También es necesario que cada papá complete o se lleve para completar el ANEXO de salud 2018 para salidas educativas. La misma también se adjuntará al legajo del alumno.

Resumen:

 Insumos para preparar y tener con anticipación :        

  • Planificación de la reunión con propósitos.
  • Acta general de la reunión para que firme cada familia , con nombre y apellido de cada alumno, resumen del contenido tratado y quien lo retira. (Esta información debe obrar en la cédula)
  • Actualización de datos. (Cédula Escolar)
  • Ficha de salud. (Para guardar en el legajo)
  • Autorización para concurrir a salidas  de experiencias directas a lugares cercanos con propósitos pedagógicos en el horario escolar (Las autorizaciones son una por cada alumno y se guardan  en el legajo).
  • Horarios de atención a las familias.




domingo, 4 de marzo de 2018

Tips para la solicitud de licencias.

Desde el 5 de febrero, la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires cuenta con un nuevo Sistema de Gestión de Licencias Médicas.
Ante consultas recibidas, aquí un paso a paso con respuestas a las dudas más comunes al momento de realizar el trámite.

INFORMACIÓN IMPORTANTE
Actualizá la aplicación para contar con la última versión
 
¿Cómo solicito una licencia médica?
  • Recordá que la solicitud debe estar acompañada del certificado médico donde se indica el diagnóstico y la cantidad de días.
  • Abrí la APP
  • Ingresá tu CUIL y tu CLAVE
  • Hacé Click en la opción Mis Licencias
  • Hacé Click en el “+”
  • Ingresá el día de inicio
  • Ingresá la duración de días
  • Ingresá el diagnóstico (si no encontrás el indicado por el médico, elegí del grupo “otros” el que corresponda)
  • Cargá los datos del profesional que te emitió el certificado
  • Hacé click en continuar
  • Hacé click en el ícono de la cámara
  • Sacale una foto al certificado (si es necesario, podés adjuntar más de un certificado)
  • Hacé click en finalizar
  • Chequeá por última vez los datos y recordá que tiene carácter de Declaración Jurada
  • Hacé click en confirmar
     
Se terminó la licencia médica, ¿qué hago?
Una vez finalizada tu licencia médica deberás reintegrarte a tu puesto de trabajo.

¿Cómo solicito una licencia por enfermedad crónica?
  • Recordá que la solicitud debe estar acompañada del certificado médico donde se indica el diagnóstico y la cantidad de días.
  • Abrí la APP
  • Ingresá tu CUIL y tu CLAVE
  • Hacé click en la opción Mis Licencias
  • Hacé click en el “+”
  • Ingresá el día de inicio
  • Ingresá la duración de días
  • Ingresá el diagnóstico (si no encontrás el indicado por el médico, elegí del grupo “otros” el que corresponda)
  • Cargá los datos del profesional que te emitió el certificado
  • Hacé click en continuar
  • Hacé click en el ícono de la cámara
  • Sacale una foto al certificado (si es necesario, podés adjuntar más de un certificado)
  • Hacé click en finalizar
  • Chequeá por última vez los datos y recordá que tiene carácter de Declaración Jurada
  • Hacé click en confirmar
     
 ¿Cómo solicito una licencia por atención de familiar enfermo?
  • Recordá que la solicitud debe estar acompañada del certificado médico donde se indica el diagnóstico y la cantidad de días.
  • Abrí la APP
  • Ingresá tu CUIL y tu CLAVE
  • Hacé click en la opción Mis Licencias
  • Hacé click en el “+”
  • Ingresá el día de inicio
  • Ingresá la duración de días
  • Ingresá el diagnóstico (si no encontrás el indicado por el médico, elegí del grupo “otros” el que corresponda)
  • Cargá los datos del profesional que te emitió el certificado
  • Seleccioná la opción ¿Licencia de familiar?
  • Ingresá nombre, apellido y parentesco del familiar
  • Hacé click en continuar
  • Hacé click en el ícono de la cámara
  • Sacale una foto al certificado (si es necesario, podés adjuntar más de un certificado)
  • Hacé click en finalizar
  • Chequeá por última vez los datos y recordá que tiene carácter de Declaración Jurada
  • Hacé click en confirmar
     
El médico me indicó un cambio de funciones / tareas livianas, ¿cómo se solicita?
  • Recordá que la solicitud debe estar acompañada del certificado médico donde se indica el diagnóstico, la indicación de cambio de tareas y la cantidad de días.
  • Abrí la APP
  • Ingresá tu CUIL y tu CLAVE
  • Hacé click en la opción Mis Licencias
  • Hacé click en el “+”
  • Ingresá el día de inicio
  • Ingresá la duración de días
  • Ingresá el diagnóstico (si no encontrás el indicado por el médico, elegí del grupo “otros” el que corresponda)
  • Marcá la opción ¿Su diagnóstico indica readecuación de tareas?
  • Cargá los datos del profesional que te emitió el certificado
  • Hacé click en continuar
  • Hacé click en el ícono de la cámara
  • Sacale una foto al certificado (si es necesario, podés adjuntar más de un certificado)
  • Hacé click en finalizar
  • Chequeá por última vez los datos y recordá que tiene carácter de Declaración Jurada
  • Hacé click en confirmar
     
Quiero renovar el cambio de funciones / tareas livianas, ¿cómo lo hago?
  • Recordá que la solicitud debe estar acompañada del certificado médico donde se indica el diagnóstico, la indicación de cambio de tareas y la cantidad de días.
  • Abrí la APP
  • Ingresá tu CUIL y tu CLAVE
  • Hacé click en la opción Mis Licencias
  • Hacé click en el “+”
  • Ingresá el día de inicio
  • Ingresá la duración de días
  • Ingresá el diagnóstico (si no encontrás el indicado por el médico, elegí del grupo “otros” el que corresponda)
  • Marcá la opción ¿Su diagnóstico indica readecuación de tareas?
  • Cargá los datos del profesional que te emitió el certificado
  • Hacé click en continuar
  • Hacé click en el ícono de la cámara
  • Sacale una foto al certificado (si es necesario, podés adjuntar más de un certificado)
  • Hacé click en finalizar
  • Chequeá por última vez los datos y recordá que tiene carácter de Declaración Jurada
  • Hacé click en confirmar
     
¿Cómo solicito un licencia por maternidad?
No está contemplada dentro de las licencias médicas, es una licencia administrativa, por lo que no se tramita a través del sistema. Debés llevar a tu lugar de trabajo el certificado expedido por tu médico que indique la fecha probable de parto.
 
Llevé a mi hijo al pediatra para control, ¿cómo justifico el día?
  • Recordá que la solicitud debe estar acompañada por la constancia de atención.
  • Abrí la APP
  • Ingresá tu CUIL y tu CLAVE
  • Hacé click en la opción Mis Licencias
  • Hacé click en el “+”
  • Ingresá el día de inicio
  • Ingresá la duración de días
  • El diagnóstico “CONSTANCIA DE ATENCIÓN”
  • Cargá los datos del profesional que te emitió el certificado
  • Seleccioná la opción ¿Licencia de familiar?
  • Ingresá nombre, apellido y parentesco del familiar
  • Hacé click en continuar
  • Hacé click en el ícono de la cámara
  • Sacale una foto al certificado (si es necesario, podés adjuntar más de un certificado)
  • Hacé click en finalizar
  • Chequeá por última vez los datos y recordá que tiene carácter de Declaración Jurada
  • Hacé click en confirmar
     
Fui al médico pero no me diagnosticó reposo, ¿cómo justifico el día?
  • Recordá que la solicitud debe estar acompañada por la constancia de atención.
  • Abrí la APP
  • Ingresá tu CUIL y tu CLAVE
  • Hacé click en la opción Mis Licencias
  • Hacé click en el “+”
  • Ingresá el día de inicio
  • Ingresá la duración de días
  • El diagnóstico “CONSTANCIA DE ATENCIÓN”
  • Cargá los datos del profesional que te emitió el certificado
  • Hacé click en continuar
  • Hacé click en el ícono de la cámara
  • Sacale una foto al certificado (si es necesario, podés adjuntar más de un certificado)
  • Hacé click en finalizar
  • Chequeá por última vez los datos y recordá que tiene carácter de Declaración Jurada
  • Hacé click en confirmar
     
Solicité una licencia médica y en la APP el estado es “PENDIENTE”, ¿qué significa?
Significa que la solicitud de licencia está siendo procesada. Mientras dure en esta situación y no hayas sido convocado a un Centro Médico, no debés dirigirte a ningún lado.
 
Solicité una licencia médica y en la APP el estado es “ACEPTADA”, ¿qué significa?
Significa que debés guardar reposo los días consignados por tu médico y volver a trabajar cuando el reposo finalice.
 
Solicité una licencia médica y en la APP el estado es “RECHAZADA”, ¿qué significa?
Significa que la solicitud ha sido rechazada y los días ausentes en la escuela no serán justificados por licencia médica.

¿Cómo me entero si algún docente o auxiliar de mi escuela solicitó licencia médica?
El sistema notifica al equipo directivo (Director, Vicedirector y Secretario) a través de un mensaje en la aplicación o en caso de no haberla descargado, le llegará un SMS. Recordá que debés haberte registrado previamente en el sistema, por la aplicación o por el portal web.

¿Cómo pongo las licencias médicas en el contralor de mi escuela?
Solamente deberás consignar los días ausentes por la licencia en la columna “INASISTENCIAS” y en las siglas LM, en la columna del encuadre. Recordá que el encuadre de cada una de las licencias médicas se realiza en la Dirección de Contralor.

jueves, 22 de febrero de 2018

Mas informacion

COMUNICADO

Por medio de la presente, informamos a la comunidad educativa de Almirante Brown sobre la nueva modalidad de licencias médicas laborales implementada desde el pasado 05 de Febrerode 2018, por la Dirección de Calidad Laboral y Medio Ambiente del Trabajo, de la DGCyE.
El nuevo procedimiento requiere la instalación de una aplicación en los teléfonos celulares de los usuarios o el uso de un sitio web. Es MUY IMPORTANTE que todas y todos los agentes de la DGCyE se registren por estos medios, a la mayor brevedad posible, a fin de haber cumplimentado con este paso y prescindir del mismo al momento de requerir ingresar una licencia por enfermedad; ya que no siempre resulta de fácil acceso y muchos agentes necesitan ayuda y asesoramiento para entrar al sistema. A continuación, adjuntamos instructivos útiles y sugerimos su difusión entre todos los interesados.
La nueva modalidad implica, entre otras cosas, la obligación de concurrir a un médico particular, ya que al solicitar la licencia se debe adjuntar una foto del certificado emitido por el correspondiente profesional de la salud, el cual debe contener indefectiblemente un plazo sugerido de reposo o de readecuación de tareas. La prestación del servicio de médico a domicilio no se brinda más en la provincia de Buenos Aires.
Las juntas se tramitan por la misma vía, de acuerdo con el plazo de inactividad laboral o cambio de tareas recomendado. La misma aplicación o sitio web indicarán la necesidad de junta médica, fecha, horario y lugar a realizarse. Las citaciones tendrán lugar en los Centros Zonales de Atención, ubicados en distintos puntos del conurbano, y ya no será sede la ciudad de La Plata. Se adjunta también información sobre la localización de los Centros establecidos para la atención de docentes y auxiliares de nuestra provincia.
Hasta el día 16 de Febrero próximo pasado, la Dirección de Calidad Laboral y Medio Ambiente del Trabajo no tenía respuesta sobre cómo debe procederse para casos de homologaciones, juntas por 114h1 y tampoco sobre constancias para solicitar suplentes en el caso de requerirlos. Según lo expresado por el personal de esa Dirección responsable de nuestro distrito, llegarán las indicaciones a la brevedad.
En caso de que el sistema rechace la licencia solicitada y a fin de pedir revisión del dictamen, realizar una nota de descargo, dirigida al doctor Adrián Galo, Director de Calidad Laboral y Medio Amiente del Trabajo, adjuntando los certificados y estudios médicos que respalden el reclamo.
Las licencias por maternidad se presentan directamente en cada escuela.

                              Analia De Bernardis                           Leonardo Herrera
                                      Secretaria                                           Presidente

Continuamos aprendiendo como solicitar licencia


jueves, 15 de febrero de 2018

Habrá mayor inclusión de alumnos con discapacidades en las escuelas de la Provincia

Será mediante la Resolución 1664/17.
6 Diciembre, 2017
Con el objetivo de generar una educación de calidad y sin discriminación, el ministro de Educación provincial, Gabriel Sánchez Zinny firmó la resolución: “Educación Inclusiva de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y jóvenes-adultos con discapacidad en la provincia de Buenos Aires”, que constituye un nuevo marco legal para la incorporación de estos estudiantes a cualquier institución educativa, según el Nivel o Modalidad que corresponda.
La Resolución, que lleva el número 1664/17 y fue aprobada por el Consejo General de Educación, está dirigida a fortalecer, sostener y promover la construcción de prácticas inclusivas en todas las escuelas iniciales, primarias, secundarias y de nivel superior.
Como acciones concretas se propicia mayor incorporación de los estudiantes con discapacidad a las escuelas. Es decir que la presencia de un niño, niña o adolescente con discapacidad no puede constituir un motivo para rechazar su inscripción en cualquier escuela de nivel primario o secundario, sea de gestión estatal o privada.
Además, se garantiza que la titulación y la certificación de finalización de estudios sean en igualdad de oportunidades. La norma menciona la necesidad de contemplar las distintas identidades, características, estilos de aprendizajes, potencialidades, necesidades y contextos de cada alumno.
El alumno con discapacidad no podrá tener una currícula paralela ni una reducción de los contenidos. Según sus características y otras circunstancias que tienen que ver con el contexto del aula, se deberán poner en prácticas distintas estrategias didácticas. Cuando sea necesario la escuela del Nivel (Inicial, Primario o Secundario) pedirá la intervención de los Equipos de Orientación Escolar o Educación Especial.
La reglamentación aclara que para la inscripción en una Escuela Secundaria, los alumnos con discapacidades pueden presentar una certificación emitida por una escuela de Nivel Primario, de Modalidad de Adulto o, bien, de Educación Especial.
La nueva normativa incluye también a la formación inicial de los docentes ya que serán incorporados nuevos contenidos que tienen que ver con esta nueva perspectiva.
Llevar a cabo prácticas educativas inclusivas implica que las escuelas propicien el desarrollo de contenidos transversales como la igualdad de derechos, la convivencia y el respeto por las diferencias a fin de fortalecer el trabajo colaborativo en los ámbitos de aprendizaje.
Supone también una mirada de la enseñanza superadora de modelos didácticos tradicionales y de escenarios áulicos o formatos rígidos de paradigmas históricos. La norma amplia una serie de consideraciones. En este sentido considera a la educación inclusiva no solo la que incorpora a los estudiantes con discapacidades sino que da cuenta del reconocimiento de las particulares y las necesidades de cada uno de los alumnos.
En la actualidad existen 92.247 alumnos en la Modalidad Especial. De este total, 39.519 ya están incorporados a las escuelas de Nivel Primario o Secundario.

Resolución :